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伝わりやすい英語を創るために学びラボ4U館林校です！本日は破裂音の練習をしました。破裂音とは一体どんな音のことでしょうか？かもん！Wikipedia！！“破裂音（はれつおん、英語: plosive）とは、鼻腔と口腔の双方の通気を同時に完全閉鎖するように、喉頭部または声門を閉鎖するか、あるいは口蓋帆を上げて鼻腔内を通る声道を閉鎖した上、口腔内の上下の調音器官を密着させて口腔内の声道も閉鎖することによって、閉鎖位置までの気圧を高め、その閉鎖を開放することによって発生する音（子音）のクラスを指す。”引用：wikipediaなんのこっちゃ…。ざっくり説明すると、破裂音とは口の中を一度閉鎖してから、破裂させるように息を吐き出す音のことです。

英語の表現を効率よく覚えるためにはこんにちは！学びラボ4U館林校です！本日は発音準備コース3回目のレッスンがありました。発音について復習を含めて学びながら、自己紹介の練習をしました。ここでは、「名前はこの表現を使っていえるよね」「好きなものはこの英語を使って表現しよう」などのティーチングはほとんど行わず、「今持っている知識で、どんなことなら表現できそう？」とすでに知っている知識や技術を確かめながら自己紹介を作っていきました。発音/準備コースのメインは文法項目ではなく、発音です。

手を叩きながら英語のリズムを掴もう学びラボ4U館林校です！英語には音節というものがあるのをご存知でしょうか？音節というのは「拍」と言い換えることができます。ある単語を発音するのに、何拍で発音するかが、英語では決まっています。例えば、日本語で「サンドイッチ」というときは「6拍」で発話します。サンドイッチ→タタタタタタ（6拍）ところが、英語で「sandwich」 は2拍です。sandwich → タータ（2拍）実は、英語では発音だけでなく、その単語を何拍で発音しているかで単語を聞き取ろうとしています。そのため、単語の拍数を間違えるとネイティブになかなか聞き取ってもらえないということが起こります。では、単語を覚えるときは、拍数まで一緒に覚えなければいけないのでしょうか？いえいえ。実は、単語の拍数が分かってしまう方法があるのです。それは、単語に含まれる「母音」の数です。

大人英会話コース、開講！学びラボ4U館林校です！大人英会話コースがスタートしました！お二人の受講生さんをお迎えして、日常英会話を習得していくために楽しくレッスンしていきます！さて、こちらの大人英会話コースでは、発音と表現の二本柱でレッスンが進んでいきます。まず、「発音」を学ぶ理由については「アウトプットの最大化」を図るためです。英語を話せるようになるためには、英語を話すしかありません。いくら本を読んだり、問題を解いたりしていても、英語は話せるようにはなりません。泳げるようになりたい人が、プールサイドで泳法の書を読んでいても泳げるようにならないのと一緒です。

英語の長文を読み解くために必要なこと学びラボ4U館林校です！本日は中級者レッスンがありました。今回は受講生さんが目指す英検2級の過去問にチャレンジしてもらいました！なぜ英検2級の過去問にこのタイミングで挑戦したかというと、「現在、自分が取り組んでいる学習内容に納得感を抱くため」です。人は、自分で納得したことでないと心から本気で取り組むことができません。「納得する」とは、「今の自分に必要だ」と感じることです。現在、「単語」と「準2級の長文」に日々取り組んでいるところですが、モチベーションを維持するために、目標である2級の長文を解いてもらい、今の自分に何が必要かを、自分で考えてもらうための内容でした。

Active Listeningでコミュニケーションを円滑に学びラボ4U館林校です！今回は「英語の相槌の打ち方」と「f,v,thの発音」についてレッスンを行いました！まず、「相槌」ですが、英語には相手の話をしっかりと聞いていることを態度で示していく文化があります。話を聞きながら、それに反応するためにはどんなフレーズを使えばいいのでしょうか？今回学んだフレーズはReally?I see.I got it.That’s right.That’s amazing.などのフレーズです。ただ、こちらの受講生さんが書いてくれた通り、相槌を打つのは結構大変です。なぜなら、「英語を聞く」「相槌を打つ」ということを交互にやらなければいけないからです。

英語の学び始めは「発音」からがいい！学びラボ4U館林校です！本日から発音/準備コースの2クラス目がスタートしました！学びラボ4U館林校で初めての中学生の受講生さんとのレッスンです。中学校ではカリキュラムが盛りだくさんで、なかなか発音に時間をかけられない現状があります。ところが、英語を話せるようになるためには「発音」から学ぶことが大切です。今日はなぜ英語を学ぶときに「発音」から学ぶ必要があるのかを熱くまとめていきたいと思います！

アウトプットの増やし方学びラボ4U館林校です！本日は中級者コースで写真描写のレッスンを行いました。これはPicture Describing とも呼ばれる方法で、絵に描かれた状況を英語で説明する練習方法のことです。英検の二次試験では写真描写や絵画描写から派生したストーリテリングなどの問題が出題されます。

英語で自己紹介学びラボ4U館林校です！今日は英語で発音の勉強をしながら、自己紹介の練習も行いました！初対面の相手に対して、自分の名前や出身を伝えることができるようになるため、何度も繰り返し口に出して練習しました。まだまだ文法的な解説は交えていないため、基本のフレーズを学びながら、どのような場面で使えばいいのかを体験的に学んでいただきました。知っている表現も、口をついてすらすらと話すのは意外に難しいものです。学んだ英語がスラスラと話せるようになるまでには、繰り返しの練習が必要です。それも、問題集を解いたり、音読したりする練習だけでなく、実際の場面で使ってみる練習です。

「知っている英語」を「使える英語」に学びラボ4U館林校です！本日はガッツリとスピーキング指導に時間を割きました。その目的は二つです。①知識のもつれを解きほぐすこと②英語の語順に慣れること大量の「知識」を「技術」に変える①に関して言うと、これまでほとんどスピーキング練習をしてこなかった場合に「知識の混乱」が起こっているケースがあります。例えば、人称代名詞の変化をスムーズに行えるか。あるシンプルな文法に関して、肯定文、疑問文、否定文と次々に変化させていけるか。主語や目的語を変化させたときに、それに伴って必要箇所を変えていけるか。