大人英会話コース

知識の消化不良を起こしている日本人 学びラボ4U館林校のRyoです！ 今日は英会話を習得するために絶対に押さえておきたいことについてまとめていきます。 まず、大前提として、 英語を話せるようになるためには、英語を話す練習が必要である ということをお伝えしておきます。 泳げるようになりたければ泳ぐ練習が必要であるのと同じように、 技術の習得という観点から見れば、当たり前の話です。 ところが、多くの日本人が「インプット過多」になっている現象が見られます。 学校のテストの勉強などで、どんどんインプットを重ねていくうちに、 使えない知識ばかりが増えていってしまっています。 使い方が分からない道具をいくつも持っているとどういうことが起こるか。 本当に必要な道具が必要なタイミングで取り出せなくなるんです。 これは諸説あるのですが、ある一節にはネイティブの日常会話の90％は 700語で占めているというデータがあります。

文法を学ぶときに意識したい〇〇！？ 学びラボ4U館林校です！ 皆さんは文法の学習に取り組む際に意識していることはありますか？ 多くの人が、文法を学んだ後は問題集にひたすら取り組んだり、 YouTubeなどで文法の解説をひたすら観たりするのではないでしょうか？ 問題集に取り組むことで応用パターンを知ることに繋がりますし、 繰り返しのYouTubeの閲覧も定着に繋がるとは思います。 ただ、それでも多くの人が学んだ文法を使えずに 「英語が話せない」と悩まれているのも事実です。 そこで今日は英語を話せるようになるために 文法を学ぶ際に押さえておきたいポイントについて説明していきたいと思います。

英語を話すときに意識するべきたったひとつのこと！ 学びラボ4U館林校です！ 本日は長い文でもしっかりと言いたいことが伝わる内容で英語を話せるようになる ある一つの「意識すべきこと」をお伝えしようと思います！ というのも、本日の感想の中である受講生の方が 「英文の構成が分かるようになりました」 と書いてくださったことがきっかけです。 本日のレッスンの中で、その受講生さんはこんな長い英文を即興で発話されました。 Which is cute, dogs or cats?（比較級は未習のため、cuteと質問しています） と私が質問したときに I think dogs are cute because I don’t have a dog but my cousin has a dog. とお答えになられました。

英語で意見を伝えるために便利なフレーズ 学びラボ4U館林校です！ 本日は英語で意見を述べるためにお手軽に使えてしまう I think という表現を練習しました。 これは、自分が思っていることを、事実と区別しながら 相手に伝えることができる便利な表現です。 Mr. Jones will be late. 例えば、上の英語は「彼は遅れてくるでしょう」という意味になりますが もしジョーンズさんから何らかの連絡が入っていれば 彼が遅れてくるのは事実なのでこの文で全く問題ありません。 ところが、もしジョーンズさんから何も連絡が入っていない場合はどうでしょう。 彼が遅れてくるのか、それとも欠席なのかは分かりません。

学びラボ4U館林校です！ 今回のレッスンで素晴らしいことがあったので共有します。 本コースの受講生の方のお一人が What did you do today? の質問に対して、非常にレベルの高い英語で説明をしてくださり、 急激な成長に皆が驚いたという出来事です。 私が素晴らしいなあと感じた英語表現をいくつか紹介します。 I made a call to many companies. I returned to the company at 5 p.m. I delivered goods to supplier companies.

心の動きに着目して英語を見る 学びラボ4U館林校です！ 今回は「〜がほしい」「〜したい」という表現について 使い方を練習しました！ それぞれの表現は以下の通りです。 I want 〇〇. 「〜がほしい」 I want to △△. 「〜がしたい」 見て分かる通り、使われている動詞は 「want」という動詞になっています。

現在進行形でbe動詞が必要な理由！？ 学びラボ4U館林校です！ 今回の大人英会話コースでは写真の描写をさらに深めて、 「絵の中にあるもの、いる人」の説明に加えて、 その人のしていることを現在進行形で説明する活動を行いました。現在進行形とは、「be動詞＋動詞ing」の形で、 「〜をしている」という意味を表すと理解している人がほとんどだと思います。 これは決して間違っていないのですが、 よく起こる共通の間違えとしてはbe動詞が抜けてしまうということが挙げられます。 I studying English now. みたいな感じですね。

全部をしっかりと読まない方が英語っぽい！？ 学びラボ4U館林校です！ 発音を勉強していると、 一つ一つの音をしっかりと発音しなければと考えてしまいがちですが、 実は英語では弱く、適当に発音する部分を作ることも大切になってきます。 ここまでに勉強してきた発音は全て しっかりと強く発音されるときのものだったのです。 例えば学校でフラッシュカードなどを使って練習するのも しっかりと発音されるときのものを練習しているわけなのですが、 いざリスニングなどで会話の中に出てくると、 「練習したときの発音と全然違うんだけど…？」 という現象が生まれます。

絵や写真を使うと英語の理解が深まる！？ 学びラボ4U館林校です！ 本日の英語学習では「絵」を使ってThere is/are の学習を行いました！ There is / are の使い方については、 分かりやすくまとめられた動画を紹介するにとどめ、 今回は「絵」や「写真」を英語学習における有効性について まとめていきたいと思います！

学びラボ4U館林校です！ 本日は英語学習者にとって理解しにくい前置詞の使い所について解説していきたいと思います！ 前置詞は主に「場所を表す役割」があります。 名詞と結びつくことにより、位置関係をはっきりさせることができます。 in the shopping mall the shopping mall という名詞に in がつくことによって、 ショッピングモールの「中で」というニュアンスを表すことができます。 in は「ある程度の範囲や領域の中で」という位置関係を示します。 こうして作られたフレーズはどこで使うかというと、 「どこ」という英語の情報のカゴに入れることができます。 「誰が」「どうする」「何を」「どのように」「どこ」「いつ」